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我和“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”這五年 | 與“學(xué)”同行 伴我成長
時(shí)間：2024-01-17 來源：“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”安慶學(xué)習(xí)平臺(tái) 作者：
“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。”2019年，伴隨著水滴的滴落，我也進(jìn)入“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”這一片知識(shí)的“海洋”中，不知不覺已經(jīng)過去了五年。
五年前，剛步入大學(xué)的我，滿懷期待與希望，雖然稚嫩青澀，但是我明白自己該走的路。于是積極提交了入黨申請書。
五年后，我已成為一名正式的中共黨員。工作之余，依舊習(xí)慣與“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”相伴。
還記得最初，我在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”上做題，拓寬知識(shí)面。后來隨著使用頻率的增加，我發(fā)現(xiàn)，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”于我而言，亦師亦友。聽黨史、學(xué)思想、悟政策，在不知不覺中，我對“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”的依賴逐漸增加。
聽黨史，步步積累，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”帶我穿越歷史長河。從書本上的泛泛而談到“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)的黨史專題教育，我在黨史學(xué)習(xí)中，深諳“以史為鑒”的意義。視聽結(jié)合、人事并行，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”從多個(gè)角度提供黨史學(xué)習(xí)內(nèi)容。看累了我就聽一聽“百靈”，讀不懂了，還有電視專題片進(jìn)行解讀。現(xiàn)在，“黨史人物”“黨史故事”已經(jīng)成為我的睡前讀物，有時(shí)候我還會(huì)把這些故事和人物讀給長輩聽，曾經(jīng)生活在那個(gè)年代的他們也會(huì)聽得入了神，思緒跟著回到以前。
學(xué)思想，凝心聚魂，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”帶我學(xué)思貫通。平臺(tái)上“主題教育”里的微視頻是我的“精神食糧”。我喜歡在茶余飯后看“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”中的微視頻，微視頻時(shí)長雖短內(nèi)容卻很豐富，一集講解一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，現(xiàn)在“煲視頻”一兩個(gè)小時(shí)都是常有的事，每每看完都意猶未盡。慢慢地，我也從追電視連續(xù)劇轉(zhuǎn)移到追微視頻。“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”也是一個(gè)強(qiáng)大的搜索引擎，每次想學(xué)習(xí)任何內(nèi)容，只要在搜索框輸入關(guān)鍵字，都會(huì)查閱到很多相關(guān)內(nèi)容，并整理成專題，精準(zhǔn)且多樣。正是因?yàn)檫@樣強(qiáng)大的功能配備，我現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣了不懂的問題，都會(huì)去請教“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”，幫助我答疑解惑。如今，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”儼然成為我生活工作必不可少的“引擎”。
悟理論，循循善誘，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”帶我展翅翱翔。作為一名剛出校門踏入社會(huì)的青年人，我時(shí)刻提醒自己要緊跟黨的腳步，不忘初心使命。每當(dāng)我對黨的新的理論知識(shí)還比較陌生時(shí)，我都會(huì)第一時(shí)間在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”上讀原文、看解讀、悟思想。小版塊、小條幅，一條條一例例，隨著我手指的滑動(dòng)，我可以自主選擇感興趣的內(nèi)容進(jìn)行了解查看。在日常生活中，碎片化的時(shí)間都被我完整地利用起來，盡情地去了解國家時(shí)事，更是足不出戶就能看到各地的出圈出彩，如“淄博燒烤”“哈爾濱文旅”看得我心向神往。
現(xiàn)如今，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”已不知不覺融入我的日常生活，成為我學(xué)習(xí)的好伙伴，也是我成長道路上的好老師。它不僅給我提供知識(shí)，還在潛移默化中改變了我的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。長路漫漫，在未來的道路上，我也會(huì)和“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”朝夕相伴，學(xué)習(xí)更多知識(shí)，為建設(shè)和諧社會(huì)貢獻(xiàn)綿薄之力！
責(zé)任編輯：李 悅
執(zhí)行編輯：柏 堯
